“亚洲bet356体育在线官网”孩子一年背熟300首古诗，不难，不用花钱只是太费妈...

点击右下角“关注”我噢~作者：川妈背古诗，绝对算得上所有孩子学习历程中的“必打卡项目”。不管是幼儿园的小娃娃，还是上了小学、初中、高中的大孩子，都逃不开“背”古诗。

而且，大语文时代下、新课改之后，古诗在语文学习中的比重，也肉眼可看法一升再升。难怪有人会说，学好古诗文，就即是拿下了小学语文的半壁山河。像大宝的学校，专门为每个年级编著诗词集，每年更新；还开设诗词课配备专业老师，每周一节，雷打不动。然而，在学习和背诵古诗词的历程中，孩子却总会陷入“背了就忘，忘了又背”的循环中，如此反重复复。

为了资助孩子们解决这个难题，今天我就算分享给大家几个好方法，帮孩子们学好、学透古诗。（这些方法不能说让孩子“背了就绝对忘不了”，但一定比之前重复遗忘的状态要好太多）对了，文末还会给大家分享免费优质诗词课程的资源哦~学古诗，到底学什么分享方法前，我想先明确下古诗到底要学什么，这样才气凭据考察的要求，有的放矢地去准备。

《小学语文课程尺度（最新修订版）》对各阶段的学习重点是这样划定的：第一阶段：1-2年级诵读童谣、童谣和浅显的故事，展开想象，获得开端的情感体验，感受语言的优美。第二阶段：3-4年级诵读优秀古诗文，展开想象，借助注释，相识大意。第三阶段：5-6年级诵读优秀诗文，掌握语和谐节奏，能通过注释和想象，体味作品内容和情感。背诵优秀诗文。

总结下来，重点就是认识古诗中的字词、能够解释重点的字词、翻译诗句，背诵全诗。而且，这些学习要求，也都直接反映在了考试中的诗词题目中。对重点字词的考察：题目或者诗中某个字词是什么寄义？这里用它恰当吗？可以替换成此外字或词吗？对句子的赏析：某一句形貌了什么？表达了作者什么样的情感？它为什么会成为千古名句、被世人歌颂？对整首诗的分析：这首诗展现了什么样的情形？表达了什么样的情感？除此之外，到了初高中，还会有课外诗词的鉴赏题目。

这也是许多孩子都很是发愁的题。其实，课外的诗词鉴赏是以课内诗词为基础的，是对课内的延展。

孩子只要把课内的诗词学扎实了、吃透了重点字词和句子，就不怕课外鉴赏。所以，在我们带孩子学古诗时，一定要摒弃简朴粗暴的机械影象，因为那样做只会事倍功半。

相较之下，相识诗词字词句的寄义（翻译），拓展关联知识，好比作者的简介生平、古诗的配景故事、其他学科知识等，才是正解。下面，我就给大家分享一些我在带大宝学古诗时，总结出来的一些很是有效的方法。读诗前，先讲个故事诗歌背得多了，很容易泛起把诗歌的作者和朝代张冠李戴的现象。那么，怎么做才气制止这样情况发生呢？给娃讲一个关于作者或者诗词的配景故事，是最好的方式。

这里，我以白居易为例给大家说一下。大家知道，白居易很是追求诗歌语言的浅显易懂。而这背后也有一个很有趣的“妇孺皆知”的小故事。白居易是一个很有理想的人。

他希望他写的诗歌，所有人都能够看懂。所以，每次他写完一首诗，就会拿给街上的老奶奶看。如果老奶奶看得懂，他这首诗就算写得很乐成。如果老奶奶看不懂，他就会把诗拿回去修改，一遍又一遍，直到老奶奶能看懂为止。

听完这个故事之后，孩子就会对白居易这小我私家和他的诗，有一个鲜明的印象。在这之后，我们再跟孩子一起读他的诗，孩子会很主动地去感受诗中通俗易懂的词语和内容。好比，这首《池上》，就是白居易追求诗歌词语平易简朴的代表。《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。短短的四句，就把一个采莲小孩的形象生动地形貌了出来。

孩子读完，也就基本明确了其中的寄义。这样的故事，不仅让孩子对白居易、他的诗歌理念有了更多的相识。

也让孩子在诗歌和作者的故事之间建设了影象的关联点，下次背《池上》时，就会想起这个故事，就不会泛起把作者张冠李戴的情况了。读诗中，抓重点字词在诗歌中，关键字词的释义很是重要。因为它是孩子明白诗词的关键所在，也是古文与现代汉语差别的地方，需要多花功夫举行解说。对于诗歌的字词，可以从下面两方面入手：①拆解题目关键词不知大家有没有发现，许多古诗的题目，真的很长很长。

如果不做拆解、不去探究配景知识，别说孩子，就连我们大人都很难明白。所以，对于题目，一定要重视起来。好比，杨万里《晓出净慈寺送林子方》的题目，我们可以这样跟孩子一起拆解息争释：晓出/净慈寺/送/林子方晓出：破晓，太阳刚刚升起净慈寺：位于杭州西湖，是西湖著名的佛寺送：送别林子方：作者的朋侪这样一来，孩子可以很快就明确，原来这个题目是在点明诗歌创作的时间、所在、人物和事件。

知晓了这些，孩子就可以很容易遐想到诗词的第一句“究竟西湖六月中”，因为净慈寺就在西湖边。拆解题目，不仅可以资助孩子明白影象题目，还可以跟诗歌内容相联系在一起，一举两得。②解说诗句关键词除了题目之外，诗句中的关键字词的释义，也相当重要，直接关乎对诗词寄义、意境、情感的明白。

这里，我们以李白的《望庐山瀑布》为例。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗中的重点词汇，一定要跟孩子解说清楚：香炉：不是指真的香炉，而是指庐山有名的香炉峰，因形似香炉而且山上经常笼罩着云烟而得名。

挂前川：一个“挂”字把瀑布飞跃的动感，化成了相对静的状态，这也与题目中“望”瀑布的远远地看相呼应。三千尺：这里是虚指，用来形容瀑布很长。对于一些重点词汇，好比“三千尺”这样的，我一般不会“直给”，而是“拐个弯”。

好比引导大宝去思考“1尺=0.33米”，然后算一算三千尺有多长。再联合实际想一想，瀑布真的有这么长吗？这样一来，既加深了“虚指”的印象，又温习了数学知识。读诗中，多学科知识遐想除了重点字词的解说，我以为古诗的魅力还在于，它是多学科知识的融合体。

就算是对景物的形貌，也可以找到许多学科的知识链接。好比，苏轼《饮湖上初晴后雨》。

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

第二句“山色空蒙雨亦奇”，讲的是雨后山中云雾缭绕的样子。这里“空蒙”是对云的形貌。而在另一首诗《山行》中，也有关于云和山的形貌“白云生处有人家”。

这时，我会将两句诗句放在一起，然后问大宝，“云不是在天上吗？为什么会泛起在山中？”这其实是一个“地理”小知识，云可以分为许多种。卷云：泛起在很高的空中，卷云密布时，坏天气会来临；高积云：像棉花糖一样的朵云，一团团成群地飘在空中；层云：泛起在半山腰，有时贴近地面。所以，萦绕在山腰处的云，说的就是层云了。

除了“云”的知识拓展外，这首诗中“欲把西湖比西子”，就是将漂亮的西湖比作漂亮的西施。除了它们都含“西”字、读起来押韵之外，另有一层历史和地理上的关联：西湖在越国境内，西施则是越国玉人。类似的知识拓展，看似简朴，却对孩子很是有利益。它可以将差别学科的知识精密联合在一起，让知识流动起来，做到活学活用，真正地内化。

其实，许多诗歌都可以引出类似的知识拓展，只要大家有一双“发现”的眼睛就好。读诗后，趣味拓展影象①TPR教学法学诗词TPR教学法（Total Physical Response），其实是一种英语学习方法，中文翻译为“全身反映法”：它是指老师通过肢体行动，将英文单词、童谣等表达出来，资助孩子明白。对于诗词，我以为也可以用这个方法举行启蒙学习，尤其是对于专注力时间短、坐不住的学龄前儿童，更适用。我们可以把诗句编成行动（不用很难，能明白就好），让孩子边背诗边做。

这样的利益在于，可以让孩子的“大脑和肢体”同时到场进来，资助影象的同时，也延长了专注的时长。②把古诗“画”出来画画这个方法，我真的强烈推荐。

工具好找，操作简朴。一根笔、一张纸就搞定了，适合从幼儿园到高中的孩子，连成年人也OK。大宝曾经就很爱这个方式，之前的寒假，他基本上背一首古诗，就会画一幅画，乐此不疲。朋侪家刚上幼儿园的娃，也很喜欢这个方式，每次和朋侪学完古诗，都嚷嚷着要一起把古诗画出来。

朋侪和娃画的《望天门山》▼《春夜喜雨》▼《晓出净慈寺送林子方》▼画画这个方式，最大的利益是让孩子无压力。他们在脑海中复现诗句的场景，然后画出来，这其实就是明白+影象的历程。③飞花令学古诗如果娃已经积累了许多诗词，我很是建议大家在家里玩“飞花令”的古诗游戏。这也是《诗词大会》上的环节，大家凭据给出的“主题词”，调取影象中的诗句。

固然，我们的飞花令可以放宽规模，以“主题”为主就行。好比，我们以“冬季”为主题，就可以背诵形貌冬季的诗歌：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

……这样的飞花令角逐，其实是在考察孩子对诗词背诵熟练度、诗词明白深度，还很是有趣，孩子们都很喜欢。免费诗词好课分享推荐了这么多方法，虽然每一个我都以为很好，但操作起来却有难有易。好比，配景故事这些，我们想讲，但怎样储蓄不够。

这时，就要借助富厚的资源啦~作为一个“资源咖”，我向来以找到好资源为荣。这次也不破例，推荐大家两部古诗词动画课，在B站都可以找到。

①《爱上古诗》这个动画每一集只有5分钟左右，共88集。特别适合碎片时间学习，就算天天看一集，对视力也没啥影响。这套漫画气势派头的动画片，绝对是孩子们喜欢的菜。

我前面方法中提到的配景故事、诗人简介、诗词重点释义、诗句翻译，在动画片中都包罗了。解说也很是生动有趣，适合4岁+的孩子看。资源网址：https://www.bilibili.com/video/BV1r7411H7Bm?from=search&seid=7721653906799018575②穿越唐诗大世界这个动画课程，较《爱上古诗》有一定的区别。

每2课一个主题，每节课5分钟左右，100集已更新完结。第1课讲诗人的生平、故事和诗词特点；第2课挑选诗人的某一首代表作举行详细解说。这套动画，我以为比《爱上古诗》更重文本。不管是诗人的先容，还是代表作的解读，都市详细到每一个关键字词。

资源地址：https://www.bilibili.com/video/BV1tE411p76s?from=search&seid=8386544804856736365最后，还想多唠叨一句，鸡娃路上，方法也好、资源也罢，并非越多越好。不管是什么好方法，不用永远没效果；不管是什么好资源，不坚持永远没效果。尤其是对背古诗这种需要逐日打卡的“持久项目”，一定是坚持大于一切！注：文中所有图片均泉源于网络拓展阅读差点把眼看瞎！大家一直催要的「大语文」资源合集，终于整理好了大语文到底学什么？别让看似最简朴的它，成为孩子最大的绊脚石mom看世界：随着二胎博士妈妈一起学育儿、看世界；这儿既有我所崇尚的自然生活分享，另有独家的科学课程、阅读课程；来吧，养娃路上永远缺个好朋侪！对啦，现在我在“头条号、民众号”两个平台公布文章，名字均为【mom看世界】，接待关注。

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